仟夜落盡
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2015年12月17日 星期四
102.書舞千夜─自己打造的牆
2015 12 15
接觸即興
JAM
北藝大
S5
教室
跳舞的時候,我都在想些什麼呢?
我習慣從走路開始,穿過空間,越過跳舞的人們;我喜歡使用我的手,揮舞、旋轉、纏繞,在空中劃開的手,界定出我能夠觸及的空間界線。
習舞將滿三載,接觸即興斷斷續續也跳了兩年半,開始跳舞的時候,我依然有很多很多的懷疑。
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2015年12月2日 星期三
101.書舞千夜─在黑暗中慢舞
2015 12 1
北藝大
戲舞大樓
舞
IIC
教室
接觸即興
Jam
不知不覺間,跳接觸即興已經快要三年了。
最近沒有固定上跳舞課,過些時間就會想要找個地方跳跳舞;兩週一次的
北藝大
Jam
成了我跳舞的首選。
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2015年11月18日 星期三
100.書舞千夜─跳舞吧!看見自己的慣性。
2015.11.17 北藝大舞蹈系S3教室 Jam
兩個多月沒有跳舞了,自從
Nina
的工作坊之後,沒有課程,沒有工作坊,日子在行程之中一點一滴的流過去了。
直到前天坐在咖啡舖子寫文章的時候,一直坐不住,又是蹲在椅子上又是不斷想要伸展身體的,才發現身體真的太久沒有好好動一動了;臉書上剛好跳出跳舞朋友主辦的
Jam
接觸即興活動邀約
,時間在禮拜二晚上,北藝大。
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2014年3月14日 星期五
書舞千夜2014─感覺別人的存在
2014 3 2
古舞團
Jam
以及其後的一週
2014 3 6
小康老師的現代舞課
2014
年
3
月
2
日
,在新北投
71
園區古舞團
Jam
的跳舞場子,我第一次遇到一個可以讓我感覺到對方的舞伴。
這個體驗對我衝擊非常的大,隨之而來的身體慾望反應對我更是個非常意外的經驗,能夠在呼吸中感覺另一個人的存在,並且在互動的過程中感覺自己被接受,這樣的經驗太過美好,以致於接下來的好些時間,閉上眼睛,我都會回到那一段短短的時間裡跳舞的感動中。
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2014年3月12日 星期三
書舞千夜2014─存在跳舞中的慾望?
2014 3 2
古舞團
Jam
Free Dance
這一天,第一次遇見一個跳舞的時候,讓我感覺自己被接受,然後莫名產生慾望的舞伴。
來跳過幾次的
Jam
,基本上大部分的時間我還是一個人跳,不太主動找人跳舞。除了幾次有人主動找我跳之外,我在
Jam
的時候多半都還是一個人自顧自的跳舞。
但是這一次,不太一樣。
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2014年3月10日 星期一
書舞千夜─舞一年,才開始
距離我開始跳舞,不知不覺已經一年又兩個月過去了。
就在
2013
的
1
月
12
日
,我在完全沒有任何跳舞基礎的情況下(意思是:從來沒有跳過舞也沒有上過跳舞課),報名參加了許芳宜的舞者甄選(註
1
)。
現在想來,那是我為跳舞這件事情越過的第一個門檻。
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2013年12月11日 星期三
書舞千夜XXXX─離開慣性,踏步未知
2013 12 9
星期一
蕭紫菡的土地計畫舞團
授課老師:
蕭紫菡
老師
扣掉國小大會操、幼稚園扇子舞不算的話,這是我第一次參加所謂的舞團排練。
知道土地計畫已經一段時間了,認識紫菡,知道她在跳舞則可以追溯到幾乎十年之久的歲月,但從我開始對跳舞感興趣的這一年來,我並沒有什麼機會跟她一起跳舞。
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2013年3月14日 星期四
書舞千夜XXIV─無法言語,就跳舞吧!
2013 3 14
小康老師的現代舞課
06
授課老師:
康晶瀅
老師
今天的獨舞結束之後,老師稱讚我說,我的每個動作完全是一個舞者,所有轉換都很流暢,動作與動作之間的張力也都很漂亮,跳的非常的好。
我聽著,笑了笑,沖淡了一些些心底的陰鬱。
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2013年2月28日 星期四
書舞千夜XXI─改變身體就是改變看見的世界
2013 2 21
花蓮
小康老師現代舞課
03
授課老師:康晶瀅老師
今天到的早,在開始上課之前跟老師聊了起來,聊到在許芳宜&藝術家上課時,跟舞者們學到的一些我特別喜愛的動作的經驗,小康老師也會以她的經驗更細的重新教這些動作。像是當時被楊甯老師操到幾乎跟不上的雙腳打直向一側坐著,雙手撐地讓雙腳連續左右轉的動作,我告訴小康老師這個動作我會有把腳拉到另外一側之後,煞車煞不住的問題,但是看楊甯老師做這個動作卻是精準俐落,到了定位就漂亮的定住,旋即立刻往回擺動,不知道是怎麼做到的?
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2013年2月17日 星期日
書舞千夜XX─身體會記得
2013 2 17
許芳宜&藝術家
《身體要快樂》健康迎新年學習營
授課老師:
劉力瑋
老師 開心嘻哈
2-2
經過昨天
Locking
課的經驗,我信心滿滿的以為今天可以靠著看鏡子這一招,突破我之前上嘻哈課的卡卡狀態。
結果很有趣,行,但也不行。
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書舞千夜XIX─在玩耍中探尋
2013 2 17
許芳宜&藝術家
《身體要快樂》健康迎新年學習營
授課老師:劉威廷老師 開心現代搖滾
2-2
(抬頭看標題)我真的打從心底覺得這個老師很愛玩,有人會說,「愛玩」這個形容詞是負面和不好的,但對我來說,能玩並且愛玩是種非常珍貴的特質,那意味著人能夠享受並且創造出樂趣,投注熱情在生活的每個時刻之中。
玩,是創造力最大限度的展現。
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2013年2月16日 星期六
書舞千夜XVIII─誰用意志在渲染全場?
2013 2 16
許芳宜
&
藝術家
《身體要快樂》健康迎新年學習營
授課老師:
楊甯
老師 開心現代有氧
2-2
今天第一次嘗試連上三堂課。本來我就顧慮連上三堂會體力不支,所以一開始報名的時候我只報了第一堂和第三堂課。然而,因為昨天跳完
Locking
課覺得沒有消耗什麼體力,所以今天就乾脆接著上下去。但上完課後,才發現原來昨天跳完不累純粹是因為我太卡根本沒什麼跳到!今天找到突破點跳順了、跳的很盡興的時候還是會累的!!!
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書舞千夜XVII─到舞蹈教室記得看鏡子!
2013 2 16
許芳宜&藝術家
《身體要快樂》
2013
健康迎新年學習營
授課老師:陸世翰老師 開心
Locking
(入門)
2-2
算起來呢,這是我開始跳舞以來上的第十七堂課了,除了其中兩堂是在沒有鏡子的空間跳舞之外,其他十五堂課都是在有鏡子的舞蹈教室跳的舞。
但是呢,一直到今天這一堂課,我才發現一件非常重要的事情:
跳舞的時候,我從來都沒有在看鏡子裡的自己!!!
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書舞千夜XVI─跳舞是快樂的遊戲
2013 2 16
許芳宜
&
藝術家 《身體要快樂》健康迎新年學習營
授課老師:
劉威廷
老師 開心現代搖滾
2-1
理想上,課程筆記應該要能夠做到上完課之後立刻記錄,但受限於時間地點種種因素,往往書寫筆記的時候已經過了好幾個小時,甚至隔了幾天,能夠記得的課程內容也就只剩下鳳毛麟角。
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2013年2月15日 星期五
書舞千夜XV─快樂而慵懶?
2013 2 15
許芳宜&藝術家
《身體要快樂》
2013
健康迎新年學習營
授課老師:楊甯老師 開心現代有氧
身為一個從體制中遊走到體制外,從反抗教育到思考教育的傢伙,教者與學生這兩個不同的面向,是我非常喜愛思考的議題。
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書舞千夜XIV─跳一回不擅長的舞
2013 2 15
許芳宜&藝術家
《身體要快樂》
2013
健康迎新年學習營
授課老師:陸世翰老師 開心
Locking
(入門)
我的
Locking
初體驗,再次讓我深刻的體會到本人節奏感之差,冰凍三尺非一日之寒,我這節奏無感轉眼已然三十載寒暑,堪稱病入膏肓了我想。
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2013年1月31日 星期四
書舞千夜XII─每一堂課都在成長的老師
2013 1 29
許芳宜&藝術家
2013
冬季工作營《身體要快樂》
授課:
楊甯
老師 開心樂活現代
5-5
誠實的說,第一天連著上完
楊甯
老師的課之後,我沒有很喜歡,雖然課堂上確實學到了不少東西,但總有一種零碎與少了些什麼的感覺,沒有那麼完整。仔細的說呢,就是很像是許多小東西的總和,卻不像是一堂課。
但是五天下來,回頭望去,這感受已經完完全全的不同了。
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2013年1月28日 星期一
書舞千夜IX─每一個動作都充滿熱情的舞者
2013 1 27
許芳宜&藝術家
2013
冬季工作營《
身體要快樂
》
授課:
楊甯
老師 開心樂活現代
5-3
跳舞筆記要怎麼寫?對我這個新學乍練的初心者來說,記錄學習到的課程內容是一個很重要的功課,透過書寫沉澱身體得到的經驗與記憶,好連結兩個迥然有異的系統。
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